Ohessa Slideshareversio aiemmin julkaisemastani sosiaalisen median pedagogisesta miellekartasta. Saa kommentoida tännekin! Tätä pyydettiin Twitterissä. Pahoittelen ajoittaista suttuisuutta, mutta josko tämä olisi helpompi “lukea” kuin iso miellekartta 
.
Musiikkikasvatusteknologian TeknoDida-koulutustapahtuma järjestetään Oriveden opistolla taas 5.-7.2.2010. Tapahtuma on maksuton.
TeknoDida on järjestetty vuodesta 1995 parin vuoden välein. Se on kerännyt paikalle kerta kerran jälkeen n. 80 musiikkiteknologian opettajaa ja opiskelijaa sekä musiikinopettajia, jotka käyttävät tekniikkaa opetuksessaan. Olen itse ollut kouluttajana vuodesta 1999 ja joka kerta on ollut hauskaa ja antoisaa. Teknodidassa tapaa paljon asiantuntijoita ja asiasta kiinnostuneita opettajia. Sinne uskaltautuu yleensä opetusteknologian käytön alkutaipaleella oleviakin opettajia.
Mukana on myös musiikkitekniikan maahantuojia ja jälleenmyyjiä. Viikonloppu sisältää esitelmiä, luentoja ja työpajoja, joissa avataan ajassa liikkuvia opetusmenetelmiä ja musiikkitekniikan sovelluksia.
Lisätietoja: http://www.emute.fi/teknodida/index.html
Kun 12 vuotinen yliopistourani lukemattomine pätkineen näytti olevan päättymässä, sain idean jatkaa toimintaani itsenäisesti. Vuosien varrella oli kertynyt monenlaista kokemusta niin tutkimus-, kehitys-, koordinointi-, suunnittelu kuin koulutustehtävistäkin. Viime vuosina olen toimeni ohella käynyt silloin tällöin kouluttamassa opettajia. Koulutuksissa on tullut esiin huutava tarve ymmärtää niin uutta pedagogista ajattelua kuin jatkuvasti uudistuvaa teknologiaakin. Ei opettajilla ole aikaa lukea twitterfeedejä tai pyöriä blogeissa, youtubessa tai muissa palveluissa samalla tavalla kuin monilla suunnittelijoilla, tutkijoilla tai kehittäjillä. Siksi olisikin järkevää, jos joku, joka ymmärtää niin pedagogiikan, koulumaailman, teknologian ja nuorisokulttuurinkin päälle louhisi, suodattaisi ja raportoisi tätä tietoa heille ja heidän puolesta! Näin päätinkin jo alkuvuodesta 2009 ryhtyä vapaaksi kouluttajaksi, kehittäjäksi ja tutkijaksi. Read more »